常言道:"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"無止境地學習，是每一個智者所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老、學到老。在學習上不能有厭足之心。
"活到老，學到老"，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說:飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是新中國成立后的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養(yǎng)。他總是擠時間讀書，有時白天實在忙但是來，就減少夜晚的睡眠時間來讀書。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x。
知識就是力量，只要你堅持不懈地學習，你明白得越多，你就越有力量。這對你的成長和事業(yè)的發(fā)展是十分有價值的。人就是在不斷的學習中發(fā)展和壯大起來的。在佛教里，盤達特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是之后他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師;大乘小乘互為師，成為中國佛教的美談。又因為孔子不恥下問，拜童子項橐為師，故而成其為孔子。不學習就沒有進步，就難以取得輝煌的成績。
師曠是我國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說:“有很多東西我還不明白，可我此刻已70多歲，再想學也太遲了吧!”師曠笑著答道:“那您就趕緊點蠟燭啊。”晉平公有些不高興:“你這話什么意思求知與點蠟燭有什么關系答非所問!你不是故意在戲弄我吧”師曠趕緊解釋:“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說，年少時學習，就像走在朝陽下;壯年時學習，猶如在正午的陽光下行走;老年時學習，那便是在夜間點起蠟燭留意前行。燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧。”晉平公聽了，點頭稱是。人生感悟:活到老學到老知無涯，生有涯，活到老學到老。自誕生之日起，學習就成為整個人類及其每一個個體的一項基本活動。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展。古人說:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。之所以提出終身學習的觀點，因為人類幾千年積累下來的知識文化，豈是只用短短幾十年的一生能學得完的呢故先賢莊子曾說:“吾生也有涯而知也無涯。”何況現(xiàn)代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學習的知識，會很快過時。如果不再學習更新，立刻就進入所謂的“知識半衰期”。據(jù)統(tǒng)計，當今世界90%的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年。而且，人的潛力就像電池一樣，會隨著時間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識需要不斷“加油”、“充電”。當今時代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快，人們要適應變化的世界，就務必努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態(tài)度。以老人為例，也得學會如何使用洗衣機、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來的樂趣與便捷。終身學習這方面，魯迅先生是榜樣，先生在臨死前一個小時還在寫文章呢!還有華人首富李嘉誠，他每一天晚上看書學習，這個好習慣已堅持了幾十年。更有甚者認為，只是“活到老，學到老”還遠遠不夠，比爾·蓋茨就講過一句話:在21世紀，人們比的不是學習，而是學習的速度。在現(xiàn)今的企業(yè)環(huán)境里，沒有打不破的鐵飯碗。你的工作在這天可能不可或缺，但是這并不意味著明天這個職位仍然有存在的必要，所以我們務必用不斷學習來防患于未然。世間有“知足者常樂”一說。而且，大多數(shù)人都承認，知足常樂是一種美德。的確，這是一種美德。但是，一切事物都有其存在的環(huán)境，知足常樂的道理也是如此。在物質生活上，知足者常樂。如果不知足，就永遠不會有幸福。而在事業(yè)上，在學習上，總是知足就會裹足不前。所以，在學習上，要明白精進才行。未來社會的競爭，必將會從這天的人才競爭轉向學習潛力的競爭。我們每個人，都就應樹立終身學習的全新理念，并做到在學習中工作，在工作中學習。真正實現(xiàn)自我完善、自我超越。
據(jù)美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計:一個人工作后，如果每一天對他自己的工作職業(yè)花一個小時的時間學習，這樣連續(xù)學習三年，這個人就會成為這個行業(yè)的專家;如果連續(xù)學習五年，他將成為這個行業(yè)國家級的專家;如果連續(xù)學習八年，他將成為這個行業(yè)世界級的專家。
我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們務必把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。活到老，學到老!只要不斷學習，機會就會不斷!
越努力，越幸運！！！！（臺南供電所 祁明智）